沿河:各校组织教师认真收看2017年统编教材网络培训

发布时间:2017-09-14 11:38:06   作者:何涛   来源:贵州网
  贵州网讯:2017年秋季学期刚开学,沿河自治县各校组织教师收看2017年统编教材网络培训。

  本次统编教材有小学道德与法治、小学语文、初中道德与法治、初中语文、初中历史五门学科,统编教材是全面落实中华优秀传统文化教育,培养学生对传统文化的亲切感,增强对传统文化的理解和认同。《小学语文》指出了要注重继承与弘扬中华民族优秀文化和革命传统、有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义情感;增加了传统蒙学内容。传统蒙学是中华传统文化的一部分,是中国古圣先贤几十年经验、智慧的结晶,具有深厚的文化内涵与教育意义;从教本到读本的“转身”——画面精美,趣味化、情节完整,故事化、示音示形,系统化、凸显细节,生活化;《初中历史》突出了通过历史学科的教育达到“育人为本”、使全体学生都得到发展的基本理念;强调以普及历史常识为基础,注重将正确的价值判断融入对历史的叙述中;倡导教学方式的创新;将中华优秀传统文化作为重要的内容加强叙述,重要体现在中国古代史部分;将革命传统教育作为重要内容,突出展现了中国共产党建立和不断发展的历史,对中国共产党在中国革命、社会主义建设和改革开放时期的决定作用给予充分的介绍;涉及主权意识和海洋意识的内容主要包括南海诸岛、台湾、钓鱼岛、新疆、西藏等内容;重点放在统一多民族国家的发展、中华优秀传统文化的教育上;重点放在近代中国遭受列强侵略和人民抗争,尤其是中国共产党领导中国人民争取民族解放、国家独立所作出的贡献;重点放在建设中国特色社会主义的历程,尤其是改革开放以来取得的成就。 《初中语文》阐述了五大关键词:“立德树人”立德树人是宗旨,教科书是国家教育系统意识形态的表现,选文自然不可马虎,在内容上强调了中华文化传统教育,革命传统教育,主权教育和法制教育。据王本华主编说,每一篇都经过多方持久的交流和讨论,遇到有争议的文章,可以僵持多日难下决策。国家如此重视,操作者自然不敢马虎;“守正创新,语文素养”守正,守什么?一守语文规律和课标要求,二守方法和习惯、积累和感悟,三守自主合作探究的学习方式。创新,在哪些方面?一是吸取课改经验和国外教育理念,而是强化阅读,包括阅读量和阅读品位,三重实践,打通语文和生活的联系。至于语文素养,大体就是“中国学生发展核心素养”了,就是以培养全面发展的人为目标,对学生自主发展,社会参与和文化基础提出具体要求;“双线组元”教材采用“人文主题”和“语文要素”双线组织单元的结构。所谓“人文主题”即课文不再按照体裁来组织单元,而是按照内容类型来组合,比如“修身正己”“挚爱亲情”“科学探索”等。所谓“语文要素”,也就是把语文素养中的各种要素分解成若干知识点,或者能力训练点,由浅入深,由易及难,均匀分布在各单元中。双线组元的好处就在于,既能训练学生形成正确的价值观、人生观,又能保证语文素养的获得。“三位一体”三位一体,即从“教读课文”到“自读课文”,再到“课外阅读”的三位一体的阅读体系。力求“多读书,好读书,读好书,读整本书”的倡议,并达到课标提出的课内外阅读总量达到400万字的要求。“助学系统”新教材助学系统,包括单元提示、预习、注释、练习、写作技巧的点拨、探究性学习、阅读链接等等,力求使教材不只是 教师的教本,更是学生 自学的学本。教读课文和自读课文的区分,就是为了帮助学生由学生引到到自主学习,前者为学“法”,后者为用“法”。《道德与法治》介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神等内容。讲述了革命领袖、英雄人物、革命事件等具有代表性的内容,继承和发言“井冈山精神”、“长征精神”、“两弹一星精神”、“载人航天精神”等。加强了中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、国家主权意识教育、民族团结教育等主题内容,并专门设置了中国梦、总体国家安全观等专题。其他册次结合相关内容分散嵌入,确保法治教育贯穿始终,全程不断线。小学涉及30多部法律法规,初中涉及50多部法律法规,6部条例和司法解释。


  这样的培训,让更多的老师参与、接受新教材的使用,最重要的是让他们奉献出更多的教学智慧,为着眼落实党的教育方针、办好中国特色社会主义教育、维护国家长治久安具有重大现实意义和深远的历史意义,一定会把这项承载着亿万家庭希望的统编教材工程落实好,让它开出社会主义文明和谐之花,结出累累硕果,为提升沿河义务教育质量工程奠定新的基础。

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